HPC Gemeinschaftsschule in Heidelberg mit bilingualem Zug*
Darum ist die HPC Gemeinschaftsschule Heidelberg die richtige Wahl für Ihr Kind:
Schulkonzept der Gemeinschaftsschule
Ab der 9. bzw. 10. Klassenstufe lernen die Schüler:innen unserer Gemeinschaftsschule über alle Fächer hinweg einheitlich nach den Bildungsstandards des angestrebten Bildungsabschlusses.
Bei der Aufnahme der Schüler:innen ist für uns die Persönlichkeit der Kinder sehr wichtig. Aufnahmebedingungen auf Basis von schulischen Leistungen gibt es nicht.
Unterricht
Ganztagesschule als Chance
Das Konzept der Ganztagesschule ermöglicht die Rhythmisierung des Schultages, was eine große pädagogische Chance darstellt. Individuelle Lernzeiten und Arbeiten in der Lerngruppe wechseln sich ebenso ab wie kognitives Lernen, kreative Lernzeiten, Bewegungszeiten und Pausenzeiten. So finden über den Tag verteilt Inputphasen und freiere Lernzeiten statt.
Bilingualer Sachfachunterricht
Mit unserem bilingualen Zug fördern wir einen frühen und intensiven englischen Spracherwerb. Unser Ziel ist es, dass sich die Schüler:innen sicher und selbstbewusst in Englisch verständigen und über eine Vielzahl komplexer und fachbezogener Inhalte kommunizieren und diskutieren können.
Dabei findet der Sachfachunterricht in deutsch-englischen Unterrichtssequenzen statt. Möglich ist das in vielen Fächern, z. B. in Geographie, Biologie, Geschichte oder Gemeinschaftskunde, aber auch in Musik, Bildende Kunst oder Sport.
Organisation des Lernens
- Input
- gemeinsam
- nach Niveaustufen getrennt
- flexibel und individuell
Außerunterrichtliche Angebote:
- Exkursionen
- Schullandheim
- Studienfahrt
- gemeinsame Feste
Kooperativer Unterricht
- Projekte
- Partnerarbeit
- Teamarbeit
- Präsentation
Lernbegleiter:innen an der Gemeinschaftsschule
Nur wenn für die Schüler:innen eindeutig und klar ersichtlich ist, was zu tun ist, wo die erforderlichen Ressourcen für den Lernprozess zu finden sind und welche Lernziele in welchem Zeitraum als überprüfbares Wissen zur Verfügung stehen müssen, ist ein effektiver Lernprozess möglich. Deshalb ist die didaktische Kernaufgabe unserer Lernbegleiter:innen der Gemeinschaftsschule die Gestaltung und Vorstrukturierung des Unterrichtsablaufs und der Unterrichtsmaterialien.
Auch die kleinschrittige und regelmäßige Leistungsrückmeldung ist hierbei von erheblicher Bedeutung, da sie den Schüler:innen, den Eltern und dem Lehrerteam einschließlich Schulleitung als Rückmeldung dafür dient, ob das angestrebte Lernziel erreicht wurde oder ob weiterer Übungsbedarf besteht.
Digitale Schule
Online-Unterricht nach Stundenplan: bei uns kein Schlagwort, sondern gelebte Realität – dank unserer schuleigenen myF+U App. Der Unterricht am HPC kann – wenn es die Situation erfordert – komplett online abgehalten werden.
Wenn wie bei der Corona-Pandemie Schulschließungen notwendig sind, haben die Schüler:innen der HPC Realschule jeden Tag nach einem regelmäßigen Stundenplan Unterricht, treffen ihre Klassenkamerad:innen und ihre vertrauten Lehrkräfte online und lernen so weiter. Auf diese Art und Weise mildern wir die Folgen der Pandemie für die Familien bestmöglich ab, insbesondere, wenn sich Eltern im Home Office befinden.
Über unsere schuleigene App pflegen wir digitale Klassenbücher, sind verschiedene Lernapps (Sofatutor, Phase 6) und die Lehrer-Schüler-Elternkommunikation eingebunden.
Die Klassenzimmer an der HPC Realschule sind für hybriden Unterricht ausgestattet. Einzelne Schüler:innen, die zuhause bleiben müssen, können per Online-Streaming am Unterricht im Klassenzimmer teilnehmen und werden mitbetreut.
Zusatzunterricht in IT und Medien sowie der Verleih von Laptops zum Arbeiten zuhause runden das digitale Angebot an der HPC Realschule ab.
Online-Informationstermine
Gerne geben wir Ihnen einen detaillierten Einblick in das Schulkonzept der HPC Gemeinschaftsschule, stellen Ihnen den Schulalltag und die Besonderheiten - wie beispielsweise unsere Arbeit mit Coaches - vor.
Natürlich vereinbaren wir auch gerne individuelle Termine mit Ihnen. Nutzen Sie hierfür bitte unser Kontaktformular.